为全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义主题教育，落实辽宁省教育厅《关于深入开展“千名辅导员万家行”活动的意见》（辽委高[2013]46号）通知要求，牢固树立围绕学生、关照学生、服务学生的教育理念，充分发挥家校联动在大学生思想政治教育过程中的积极作用，培养学生全面发展，多角度提升我校大学生思想政治教育工作育人能力，根据辽宁工业大学家访工作要求，外国语学院辅导室利用暑假期间对部分学生开展实地家访工作。

结合学院学生特点，经过研讨，本次家访对象家庭的选择都是非独生子女家庭，家访的目的除了与家长建立家校共同育人的渠道外，想着重了解学生成长的环境对学生性格、行为的影响，尤其是多子女家庭。其次，从学生工作的角度，选取的学生皆为学生干部，想通过家访了解家长对学生干部成长的影响。另外，外语学院由于学生少，大部分学生都担任过学生干部，但个别科目有补考、成绩比较靠后，也是我们家访的重点。学院共实地家访5人，其中辽宁盘锦3人、锦州1人，山东临沂1人。

此次实地走访，辅导员走入家庭，观察到学生的生活状况，了解掌握家庭真实情况。了解到了家庭的切实困难，将国家资助政策向家庭做了详细讲解，得到了家长认同。并给予关心和帮助。此次家访，鼓励学生勇敢坚强，如果遇到实际困难，一定要相信国家和学校，把问题说出来，一起想办法解决，一定要畅通沟通渠道。

家访中，学生都成长于多子女家庭，最多的家里有4个孩子，最少的两个孩子，成长环境对他们的性格有一定的影响。此次实地家访发现，父母在面临多孩家庭这种实际情况下，他们在对孩子发生争执情况下的做法，对学生的为人处事有一定的影响。大学里，和谐人际关系，需要大家共同努力，有父母的引导、学校的教导、朋辈的示范，都能影响学生的做人做事方式。

此次家访了解到，学生在假期，都能够帮助家长干一些力所能及的家务。有的同学负责在家做饭，为父母分担；有的同学照顾弟弟妹妹，给他们辅导功课，利用自己所学，强化自己学到的知识。学生干部的素质提升，离不开劳动教育，利用家访可以打通劳动教育从家庭到学校的路径。

强化学职生涯规划

家校合力出击

此次家访，重点与家长沟通学生的期末考试情况，针对有补考、绩点低的学生督促假期认真复习，让家长及时了解孩子学习情况。在与家长沟通过程中，发现在学生的成长过程中，家长一直都是参与者，孩子会与家长讨论自己的想法，同时，学生也是家庭事务的参与者，家长会在一些事情上询问学生的看法。让辅导员感受到做好学涯、职业生涯规划的重要性，而且要有家长的参与和支持。

在家访过程中，向家长征求对学院、辅导室及辅导员的意见和建议，并向家长发放了家访工作反馈表，家长都很认真的填写并给出建设性的意见，肯定了学校、学院对学生无微不至的关心和培养，把学生送到辽宁工业大学很放心，今后会全力配合辅导员把孩子培养好。