王玉老师针对心理困难学生进行心理疏导、并与家长进行了一次深入探讨，了解了该生家庭以及情感问题，对于该生在校期间的学习、生活认真剖析，征得该生同意后全心全意要为其找出内心深处存在的心结，切换师生身份，以朋友的角度和口吻与学生站在一起共同面对，并督促其从内心接受治疗，在未来的在校工作中也会对该生进行持续的关注。

庄新新老师从以往毕业生的身上汲取经验，鼓励学生尽早做好新学期的学习、就业规划，确定好努力的目标以及今后的发展方向，就考研、参军、就业等现实性问题进行了深度的交流，并与家长达成共识，携手同行，通力合作，使学生早日树立远大目标，成功成才，造福社会。鼓励毕业生尽早做好新学期就业规划，精准定位，全面认识自己，就参军、就业问题交换了意见，希望每一位毕业生都能找到自己心仪的工作，以后的人生路也越走越宽。

针对家庭经济困难学生，张曦子老师秉承着为学生带去关爱、温暖、信心和方向的宗旨展开工作，详细了解学生家庭实际情况，细致耐心地讲述了助学金的评定流程以及适用范围，确保家庭经济困难学生都能得到资助。鼓励学生尽早做好新学期的学习、就业规划，家访过程中，老师与家长亲切交流，促膝长谈，全面了解了学生的家庭状况、生活情况，详细介绍了学院的基本情况、人才培养、升学、应征入伍及就业状况，进一步宣传了国家及学院对家庭经济困难学生的资助政策，把资助工作做细做实，把关爱带给有需要的同学。

邓飞老师主要针对学业困难学生进行家访。专升本专业不对口、学习基础差，学习信心不足的学生，首先征得该名同学的意见，然后设身处地地为该名同学提供一对一的学习规划指导，鼓励该生尽早做好新学期的学习、就业规划，确定好努力的目标以及今后的发展方向，并与家长达成共识，携手同行，通力合作，使学生早日树立远大目标，奔赴更好的前程。