本次家访工作，共电话家访、网络家访11人，涉及黑龙江、河南、贵州、辽宁4个省份的6个地区。家访过程中，辅导员把学生的学习情况和在校表现向家长做了汇报。交流过程中，更进一步了解了学生的家庭成长环境，为下一步工作带来更多启示。  

　　针对不同年级的学生，辅导员家访的内容实现个性化服务和指导。针对即将毕业的年级学业困难生，辅导员老师对等待考研成绩的学生进行了询问并给予指导，希望他们在等待考研结果的时候要摆正心态，既要做好考研复试的准备又要做好考不上的打算，考虑就业的问题。对正在准备就业的学生，与家长交流，提出了一些就业方向上的建议。学生和家长最终无论是选择再升学还是直接就业，首先应该在寒假期间好好复习未通过的专业课考试，争取顺利毕业拿到毕业证和学位证，再思考下一步计划。  

　　对于大一学生，共有3人挂科，分别进行了电话或网络家访，将学生的挂科情况对家长进行了汇报，介绍了学校关于学业管理的相关规定和要求，虽然学生只是挂了一门，但仍然建议家长在假期关注学生的学业情况，积极引导学生正确对待大学学习和生活，不能虚度光阴，要奋发图强，用奋斗的青春绘就明天的美好。  

　　网络视频家访  

　　对于大二大三学生，与家长更多的谈及学生的职业生涯规划问题。针对学业困难，帮助剖析学业问题产生的原因，分析当下合适的职业选择，要树立正确的就业观与择业观。  

　　在对学生进行线上家访的过程中，辅导员还对假期安全问题做了强调，嘱咐学生做好疫情防控，建议家长引导学生健康生活，注重锻炼，规律作息，希望学生能度过一个安全、健康、愉快的假期。  

　　假期安全

　　除了线上家访外，辅导员还针对每名有补考的学生进行一对一线上谈话，帮助和引导学生制定假期复习计划，每天汇报学习完成进度，真正让计划落到实处。还发送对学生有帮助的7篇关于生涯规划、考研就业、学习方法等文章到学生群里，潜移默化引领学生关注到学习中来。  

　　线上一对一谈话  

　　本次家访活动将学生思想引导、心理疏导、学业督导和生活指导有机结合，营造了家校和谐的育人环境，能增进学校与家长的沟通交流，很好的解答家长疑问，了解家长对孩子的教育需求并给予诚恳建议；能更高效地将国家、省、学校等相关教育政策传递给家长；让家长主动参与到学院的教育教学管理中，也为今后的家访工作提供了有效的经验和参考。通过电话、网络家访实现了学校与家长在学生培养方面的有效沟通，对学生家庭状况的深入了解，有利于学校对学生工作更有针对性、更有效实施；使学生和家长更能理解学生工作、更信任学校，在学生的培养上形成了家校合力。