为增强思想政治教育工作的针对性、时效性和主动性，发挥家庭教育和学校教育的双重作用，根据学校的相关工作部署以及疫情防控第一的原则，结合我院学生管理工作实际，土木建筑工程学院全体辅导员于寒假期间通过实地走访、网络家访以及电话家访等多种形式，针对不同类别的102名学生开展了本年度寒假家访工作。
按照《关于在2022年寒假期间开展辅导员家访工作的通知》的相关工作指导和要求，学院辅导室召开家访工作专题会议，认真学习相关文件精神，各位辅导员根据分管年级学生的实际学习和生活情况，准备学生成绩等家访材料、了解学生家庭、精准确定家访对象、设计家访时间和路线，制定了切实可行的家访计划。寒假开始后，辅导室全体辅导员便按照各自制定的计划开展家访工作。
消息公布后，某群里炸开了锅
屏幕前的你是否会疑惑
这究竟会是场什么样的家访？
让我们深入了解下这次家访的“与众不同”吧
云端走访，温情传递暖人心
辅导员齐攻阵主要负责的是2018级毕业生年级工作，学生顺利毕业、找到一个理想的工作，是接下来的工作重点。以此为落脚点，他将“毕业难”和“就业难”的学生作为本次寒假家访的重点对象。学生在校的三年多时间里，他已经与学生家长建立了非常顺畅的沟通方式，在以往开展工作的基础上，通过电话、视频以及微信等多种网络云端形式开展本次家访工作。齐攻阵针对毕业困难的学生，与家长重点沟通了学生们的挂科数量、进入毕业设计的情况、开学初的考试安排等关键信息，并对学生和家长提出了切实可行的“学业完成计划”，力争帮助学生顺利毕业。同时，针对未就业学生进行就业方向引导以及参军入伍动员，重点为学生和家长进行了入伍相关问题的具体政策解读和咨询指导，鼓励毕业生踊跃报名，在军营中锻炼个人意志品质，报效祖国。同时，他还对家庭困难学生以及疫情重点地区学生表达了关切与嘱托，嘱咐他们注意疫情防控，坚持日报打卡，与辅导员老师保持联系。
这样的家访方式没想到吧？
家校心连心，教育手牵手
辅导员王斌重点关注2019级大三学生学业困难的问题，通过线上线下相结合的方式来和家长进行沟通，了解学生在家学习情况，并将学生的挂科情况和在校表现向家长汇报。此外，他还对学生们进行了考研和就业方面信息的普及，希望大三的学生能提前思考毕业时的升学和就业方向，提早进行合理有效的规划。在交谈中，充分了解每个家庭的教育理念，帮助家长解决家庭教育方面的一些困惑，增强了家长的责任意识和信任度，使其更有信心和学校携手共同做好学生的教育工作。最后，为落实学校疫情防控要求，王斌从对学生的关爱角度出发，对学生提出非必要不外出、严格落实每日打卡制度等要求，家长和学生均表示理解与支持。
线上访，送爱心，心心相印
辅导员郝代龙对2020级在籍的44名大二学生家庭进行了电话及微信家访，累计通话时长超过700分钟。他的家访对象主要针对学困生及省外偏远地区的学生。这些学生家庭中，很多家长不了解学生的在校情况，通过此次家访，建立了学校与家长沟通的桥梁，向家长解答了学校的管理规定、专业发展方向、当代大学生的思想动态，同时也了解学生的家庭情况、成长环境及家长对孩子的期许，有利于形成家校合力，共同培养出社会的栋梁之材，为下一步扎实有效的推进工作打下坚实的基础，为学生成长保驾护航。
家校和谐互动，共育新人发展
辅导员彭哲负责的是2021级大一新生的工作，他结合学生实际情况，通过线上线下相结合的形式开展家访。针对入学后适应能力较差的新生，他通过向学生家长介绍大学与高中学习模式的不同，鼓励并帮助学生明确学习目标，逐步养成独立自主的学习生活习惯。同时，他建议家长与学生要做到主动、有效地沟通，充分了解学生在校的学习和生活状态，同时也要关注学生的身心健康。针对学业困难学生，他推荐了相关科目的重点复习材料，鼓励学生在假期期间有针对性的学习，建议家长时刻关注孩子的复习情况，争取开学补考顺利通过。最后，他向家庭贫困学生以及疫情重点地区学生送上关心与嘱托。
每个学生都是家庭的希望，这种希望是学生工作的动力源泉，更是责任使命。辅导员要用心对待每一个学生，通过家访这个重要的桥梁与家长交流思想、互通信息，真正做到了解学生、帮助学生、教育学生，为学生解决实际困难，才能不辜负家长们的殷切希望。
家访活动结束后，土建学院全体辅导员老师对本次家访成果进行了系统的总结，将家访的收获、家访中学生和家长共同制定的学习目标和培养方向融入接下来的工作计划中，进而巩固家访成效，提升育人实效。在日后的工作中，土建学院辅导室仍会充分重视家访工作，将家访作为一种常态工作融入学生管理和培养的每个环节，让家访成为师生之间彼此真诚对待的起点，更好的促进学校、学院与学生家庭融洽关系，形成良好的家校共同育人合作模式，为学生管理工作的开展打下坚实基础。
