根据学校对2021年寒假家访工作的要求和部署，为进一步加强学校与学生家庭的联系，形成教育合力，1月中旬至今，机械学院结合疫情期间防控工作要求，大力开展了形式多样的家访活动，共完成了37名学习困难学生和2名心理困难学生合计39名学生的家访工作，同时建立7个学习辅导群为补考学生进行线上辅导，促进家访工作成效。

立足锦州地区，入户家校共建

出于疫情期间安全考虑，机械学院的实地家访围绕锦州地区展开。2017级辅导员卢天昊老师和2019级辅导员太阳老师深入锦州地区学生家庭，及时了解学生学习生活情况及思想动态，让学生在寒假期间也能够得到学校给予的关爱，同时，2位老师耐心倾听了学生家长对我校工作的反馈和意见，取得了家长对学校和老师的理解和支持。

网络视频家访，拉近心理距离

2020级辅导员杜佳男老师对6名学习困难学生、2019级辅导员太阳老师对1名学习困难学生进行网络视频家访。既使家长了解了学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使辅导员老师了解了学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容与方法等方面达成一致意见，引领家长理解、关心和支持学校，进一步提高了家长、学生与社会对学校教育的满意度。

普遍电话家访，结成教育同盟

2018级辅导员潘峰老师和姜婷婷老师对16名学习困难学生进行电话家访，全院累计对30名学生进行了电话家访，实现了学业危机学生的全覆盖，同时与2名心理困难学生的家长进行了深入沟通。了解了学生的家庭经济情况、教育情况、人员情况等基础数据；向家长客观如实地反映学生在校表现，沟通中讲求方式方法，肯定优点指出不足；与家长共同研究学生问题所在，找出关联性因素，与家长一起探讨解决方案，形成教育合力。

建立假期辅导群，巩固家访成果

假期是最可能取得进步、也最容易继续懒散的时间，利用假期时间努力学习、查缺补漏，是提高学习成绩的有效途径。学院辅导员老师在家访的同时，与挂科多的所有学生家长进行了微信、电话、QQ等各种途径的沟通，并建立了7个学习辅导群，制定学习课表，安排学习成绩优异的学生进行串讲辅导、组织答疑测试，辅导过程中注重学法指导和知识结构的梳理，勤诊断、勤反馈，提高学生学习的时效性，帮助他们提高学习的能力和信心。

此次寒假家访，机械学院学生工作收到了良好的效果。一方面，他们及时进行总结，不断地改进；另一方面，他们及时巩固家访成果，对重点学生进行帮扶指导，旨在真正地形成教育合力，促进学生成长成才。